Coscienza come fonte di tutti i fenomeni

 

La maggior parte delle persone tenta di definire la coscienza discutendone le manifestazioni o le qualità, il che pone una presunzione fondamentale e ingiustificata sulla sua natura. La coscienza è vista come un prodotto o un effetto e, per complicare le cose, la percezione, la coscienza delle cose, è spesso confusa (o semplicemente non differenziata) dalla coscienza stessa.

Quindi cos'è la coscienza stessa? La coscienza è la condizione da cui sorgono tutti i fenomeni. È la "fonte" da cui tutti i fenomeni, fisici, mentali, causali, sono proiettati, come un ologramma.

La coscienza è il "sentimento dell'essere" perfettamente soggettivo, increato e illimitato che anima tutte le cose. La coscienza non è un prodotto o una cosa creata, esiste come un campo causale pervadente che anima ogni cosa.

La coscienza non può essere affrontata direttamente, non esiste una risposta verbale che possa esprimere cosa sia perché è sempre il contesto di ogni evento e sempre il contesto di qualsiasi cosa tenti di definirla.

Poiché è causale, non è stata creata e non può essere distrutta, ma semplicemente è.

Il campo delle forze di Coscienza può apparentemente essere associato alla materia, ma non è cosciente di sé stesso. Non può esserlo, perché è intrinsecamente non locale e l'osservazione richiede località. È la localizzazione che consente l'oggettività, attraverso la creazione di orizzonti di eventi osservativi e attraverso il vincolo.

Questo è ciò che fa il cervello. Il cervello agisce come controllo sensore/attuatore, limitando la percezione tramite la trasduzione dell'input sensoriale e dell'output dell'attuatore, che genera l'esperienza soggettiva del tempo in concerto con i sensi.

Sono gli orizzonti di osservazione e i vincoli del cervello che agiscono per riflettere la coscienza su sé stessa, consentendo la percezione, consentendo la "coscienza di" una cosa.

La percezione è tripartita: richiede un osservatore, che possiede un orizzonte di osservazione. Entrambi sorgono all'interno del campo della Coscienza, fornendo le tre componenti necessarie per la percezione: l'osservatore, l'osservato e il sistema di riferimento. La coscienza è il fondamento di tutte le cose.

Scienza, tecnologia e società

 

Scienza, tecnologia e società: è una danza complessa in cui ogni partner influenza i movimenti degli altri. Hai mai pensato a come le scoperte scientifiche modellano i gadget che utilizziamo o a come le nostre esigenze sociali guidano la ricerca in laboratorio? Immergiamoci ed esploriamo questa affascinante relazione.

In sostanza, la scienza è un viaggio infinito di curiosità. Si tratta di porre domande, sperimentare sistematicamente e costruire modelli per spiegare il mondo che ci circonda. La scienza ci fornisce teorie sull'universo, spiegazioni per le malattie e intuizioni sul tessuto stesso della nostra esistenza.

Considera la tecnologia come l'applicazione pratica della conoscenza scientifica. È dove prendiamo quelle teorie e scoperte e le trasformiamo in strumenti, macchine e processi che cambiano il nostro modo di vivere. Dagli smartphone ai dispositivi medici alla tentacolare Internet, la tecnologia è alimentata da scoperte scientifiche.

La società è sia il palcoscenico che il pubblico di questa performance. I nostri bisogni, valori e problemi modellano la direzione della ricerca scientifica. Vogliamo comunicazioni più veloci, cure per le malattie e fonti di energia più pulite, e gli scienziati si sforzano di trovare risposte. Allo stesso tempo, la società viene trasformata dalla tecnologia resa possibile dalla scienza.

La relazione tra scienza, tecnologia e società non è lineare; è un ciclo dinamico.

Le esigenze della società alimentano la scienza: pensa alla corsa allo spazio o all'attuale spinta verso soluzioni di energia verde. Le nostre priorità sociali spesso guidano quali aree della scienza ottengono finanziamenti e attenzione.

La scienza abilita la tecnologia: le scoperte scientifiche aprono la strada a nuove tecnologie. Ad esempio, la comprensione dell'elettromagnetismo è stata fondamentale per lo sviluppo del motore elettrico.

La tecnologia trasforma la società: le nuove tecnologie cambiano il modo in cui lavoriamo, comunichiamo e viviamo il mondo. Internet da sola ha radicalmente rimodellato il modo in cui ci colleghiamo e accediamo alle informazioni.

La relazione scienza-tecnologia-società ha indubbiamente migliorato le vite. Godiamo di una durata di vita più lunga, di una connettività senza precedenti e di incredibili comodità. Ma non è priva di sfide.

Le nuove tecnologie, come l'ingegneria genetica o l'intelligenza artificiale, sollevano profonde questioni morali su come dovrebbero essere utilizzate. Inoltre, si prospetta una distribuzione diseguale: non tutti beneficiano in egual modo del progresso scientifico e tecnologico. Il divario digitale e le disparità nell'accesso all'assistenza sanitaria ne sono un chiaro promemoria.

Affinché questa relazione sia davvero vantaggiosa, la società deve partecipare al dialogo. Abbiamo bisogno di discussioni informate sui potenziali rischi e benefici delle nuove tecnologie, nonché su come garantire che servano il bene comune.

In conclusione, scienza, tecnologia e società sono intrinsecamente collegate. La scienza fornisce la conoscenza, la tecnologia la traduce in potere e la società detta le sfide che gli scienziati cercano di risolvere. Comprendendo questa interazione dinamica, possiamo fare scelte più sagge sul tipo di futuro che vogliamo creare e garantire che il progresso scientifico sia vantaggioso per tutti.

 

Rimandare ... un atteggiamento negativo

 

Sappiamo che la procrastinazione è uno dei nostri peggiori nemici. La procrastinazione denota scarso autocontrollo e scarsa regolazione dell'umore. Questo fenomeno è molto più complesso di quanto si pensi.

La procrastinazione è un comune problema di autoregolamentazione che comporta il ritardo non necessario e volontario nell'inizio o nel completamento di importanti compiti previsti nonostante il riconoscimento che questo ritardo possa avere conseguenze negative.

In questa definizione ci sono tre elementi preoccupanti: incapacità di autoregolarsi, volontarietà di ritardare, riconoscimento delle possibili conseguenze negative.

Ok, ma perché accade?

Si tende a procrastinare per evitare i sentimenti negativi associati a un compito, ma a danno di un buon esito futuro. Ad esempio, ho rimandato l’esame di fisica perché la odiavo. Intanto, ritardo il completamento degli studi con tutte le possibili ricadute negative.

Procrastinazione è più che evitare un compito sgradevole e l'umore gioca un ruolo cruciale nella sua causa.

Quando ci troviamo di fronte a un compito che ci sembra stressante o spiacevole (e sappiamo che non riceveremo qualcosa di positivo in breve tempo), la nostra risposta è quella di proteggere il nostro umore rimandandolo.

Questa azione crea un sollievo a breve termine. Ma porta anche a stress e sensi di colpa a lungo termine. Quindi questo riavvia il ciclo ancora una volta. Quando rimandiamo volontariamente un compito, spesso cerchiamo di evitare sentimenti negativi come noia, fallimento, ansia o persino paura.

Questo "lo farò dopo" può diventare un'abitudine, portando a una procrastinazione cronica che potrebbe essere pericolosa per la nostra salute mentale.

Come combattere la procrastinazione?

Non è così semplice come molti credono. Il problema non riguarda la pigrizia o la gestione del tempo, ma l'autocontrollo e la regolazione dell'umore.

Un modo per cercare di eliminare (o almeno ridurre) questa cattiva abitudine è capire quando e perché procrastiniamo. Fermarsi, prendine nota e cercare una spiegazione perché succede. Quindi puoi individuare e progettare abitudini o strategie per limitarlo.

La consapevolezza è sicuramente il primo passo verso la risoluzione del problema. Riconosci quando stai procrastinando e identifica i sentimenti che lo scatenano. Ad esempio, mi sentivo super demotivato quando studiavo fisica perché non vedevo la sua utilità. Prenditi qualche minuto per pensare alle emozioni che provi quando procrastini. Dopodiché, puoi iniziare a suddividere i compiti in azioni più piccole e accessibili (ad esempio studiare fisica concedendosi delle pause). Rendi i tuoi sentimenti ostacolanti meno intimidatori o trova un modo per dare al contesto un aspetto più piacevole. Un modo può essere quello riconoscere la difficoltà del compito, invece di incolparti.

Sii gentile con te stesso, accetta che probabilmente procrastinerai ancora. Siamo umani. Non c'è bisogno di “vedere” la procrastinazione come la peste. Puoi elaborare strategie per affrontarla quando succede, proprio come promemoria. Non puoi pensare di evitarla al 100%, ma certamente puoi ridurla.

 

La gerarchia dei bisogni umani

 

Nel 1943 lo psicologo Abraham Maslow coniò l'idea della Gerarchia dei bisogni umani e di come la motivazione e il comportamento umano possano essere mappati su questi bisogni.

Al livello più elementare, abbiamo bisogni biologici: cibo, riparo, calore e sicurezza.

Una volta soddisfatti i nostri bisogni di base, sviluppiamo bisogni psicologici, come amore, appartenenza e stima. Infine, mentre continuiamo a salire la scala dello sviluppo della nostra vita, raggiungiamo il livello più alto di bisogni: quelli dell'autorealizzazione. Questi includono autorealizzazione, crescita personale e raggiungimento dell'apice del nostro potenziale.

La leadership, proprio come lo sviluppo umano, può essere compresa attraverso la lente della Gerarchia dei bisogni di Maslow.

Nelle vesti del leader, a livello fondamentale, devi soddisfare i bisogni di base per la padronanza personale.

In analogia ai bisogni fisiologici e i bisogni primari nell’ambito del lavoro includono le competenze e le conoscenze necessarie per svolgere le attività. In altre parole, devi conoscere il tuo lavoro, il tuo dominio e il tuo settore.

A seconda del tuo livello e ruolo, potresti dover concentrarti sulla leadership tecnica, sull'esecuzione tattica o sulla pianificazione strategica.

La padronanza personale include anche la consapevolezza di sé e il riconoscimento e l'apprezzamento dei tuoi punti di forza, debolezze e motivazioni.

Una volta acquisita la padronanza personale, passi al livello successivo di bisogni che per qualsiasi leader significa promuovere la fiducia.

"Costruisci la fiducia negli altri ogni volta che scegli l'integrità rispetto all'immagine, la verità rispetto alla convenienza o l'onore rispetto al guadagno personale". — John C. Maxwell

Proprio come gli individui cercano sicurezza e protezione nelle loro vite, i leader devono creare un senso di sicurezza e stabilità nei loro team. L'assenza di fiducia sia al centro di un team disfunzionale.

Come leader, devi creare un ambiente di supporto promuovendo la fiducia in modo che i membri del tuo team si sentano apprezzati e rispettati. Devi attivamente cercare conflitti nascosti e assicurarti che i tuoi team si fidino l'uno dell'altro e si ritengano reciprocamente responsabili. Devi creare un ambiente di sicurezza psicologica, in cui i membri del tuo team si sentano al sicuro nell'esprimere i propri pensieri e opinioni e siano disposti a correre dei rischi.

Come esseri umani, siamo esseri sociali e il livello successivo nella gerarchia dei bisogni di un leader è l'appartenenza.

"Un senso di appartenenza è uno dei desideri più profondi dell'umanità". -Brené Brown

Come leader, devi coltivare un senso di appartenenza nel tuo team, che include la promozione di un senso di comunità, collaborazione e inclusività. Devi valorizzare ogni individuo nel tuo team così com'è e celebrare la diversità di pensieri e idee. Devi assicurarti che si sentano parte di un team e che si sentano a loro agio nel lavorare insieme per raggiungere obiettivi aziendali comuni. Puoi farlo con incontri intenzionali, celebrando i successi e creando opportunità per i membri del team di legare e conoscersi a vicenda.

Creare un senso di appartenenza non solo aumenterà il livello di coinvolgimento del tuo team, ma migliorerà anche i risultati e l'impatto aziendale.

Il livello successivo nella gerarchia dei bisogni dei leader è il riconoscimento, che soddisfa i bisogni di autostima dei loro team.

"Le persone lavorano per soldi, ma fanno uno sforzo in più per il riconoscimento, la lode e le ricompense". — Dale Carnegie

A chi non piace essere riconosciuto e premiato per il proprio lavoro? Come leader, devi riconoscere e celebrare i risultati individuali e di squadra. Questo non solo li motiva, ma li spinge a fare ancora di più e a puntare più in alto. Devi coltivare una cultura di riconoscimento, in cui gli sforzi vengono notati e i contributi vengono apprezzati.

Hai raggiunto la padronanza personale e hai costruito una cultura di fiducia, appartenenza e riconoscimento nel tuo team. Cosa c'è dopo? Ecco l’ultimo passo.

In cima alla gerarchia dei bisogni c'è il bisogno di autorealizzazione e autorealizzazione, e i leader possono soddisfarlo con una visione e uno scopo convincenti.

"Una visione non è solo un'immagine di ciò che potrebbe essere; è un appello al nostro sé migliore, una chiamata a diventare qualcosa di più". — Rosabeth Moss Kanter

Devi sfidare lo status quo e offrire opportunità ai membri del tuo team di usare le loro energie creative per guidare l'innovazione. Devi dare ai membri del tuo team gli strumenti per affrontare compiti impegnativi, coltivare potenziali futuri leader e preparare la tua organizzazione a contrastare minacce esterne e concorrenza. Al livello più alto, devi promuovere un senso di significato e scopo e ispirare i membri del tuo team a realizzare il loro pieno potenziale.

 

L'arte della persuasione

Nell'antica Grecia visse un filosofo e un erudito di nome Aristotele. Scrisse su un'ampia gamma di argomenti, dalle scienze naturali alla filosofia alla linguistica, e scrisse una serie di trattati che non erano destinati a essere pubblicati. A uno di questi diede il nome di “Retorica”. Si trattava di una raccolta di appunti dei suoi studenti in risposta alle sue lezioni. In Retorica, Aristotele sviluppò la sua teoria sull'arte della persuasione, che affrontò enormi critiche da parte dei filosofi dell'epoca e fu definita niente meno che "immorale, pericolosa e indegna di uno studio serio".Fortunatamente, le sue idee resistettero alla prova del tempo e negli ultimi 2000 anni la Retorica ha influenzato pesantemente il pensiero filosofico successivo.

A riprova dell’'importanza di quei pensieri nella comunicazione moderna vediamo come migliorare le capacità di persuasione. L'arte della persuasione fa leva su tre principi.

Ethos

"Per essere persuasivi dobbiamo essere credibili; per essere credibili dobbiamo essere sinceri". - Edward R. Murrow

Il primo elemento del triangolo retorico è Ethos, fa appello alla credibilità dell'oratore o dello scrittore.

Studi moderni hanno rivelato che la credibilità e l'esperienza dell'oratore svolgono un ruolo fondamentale nell'esito di un argomento persuasivo. Ti sei mai chiesto perché è più difficile per una startup sconosciuta o emergente ottenere finanziamenti rispetto a un'azienda affermata? Tutto torna alla credibilità. Come leader, quando fai una presentazione per influenzare i tuoi stakeholder, devi considerare una serie di fattori:

-Quali competenze o esperienze ti rendono qualificato per parlare di questo argomento?

-Quanto sei sinceramente convinto di questo argomento? (nota che un pubblico intelligente può capire quando stai fingendo il tuo entusiasmo)

-Perché il pubblico dovrebbe fidarsi di te?

-Cosa ti rende credibile e affidabile?

Pathos

"Quando hai a che fare con le persone, ricorda che non hai a che fare con creature logiche, ma con creature emotive". — Dale Carnegie

Il secondo elemento del triangolo retorico è Pathos, fa appello ai valori del pubblico. Gli esseri umani sono esseri emotivi e per persuadere in modo efficace devi attingere ai sensi emotivi del tuo pubblico. Devi capire il tuo pubblico e sapere cosa vuole e cosa gli interessa. Non ha senso fare una presentazione tattica e approfondita a un dirigente o una presentazione strategica a un dipendente junior.

Quando presenti un argomento ai tuoi stakeholder, dovresti considerare questi fattori:

-Sai chi è il tuo pubblico di riferimento? Quali sono i suoi valori e cosa gli interessa?

-Stai usando parole, linguaggio e immagini pertinenti per il tuo pubblico di riferimento?

-Stai usando esempi, storie e dati con cui il pubblico sarà in grado di relazionarsi?

Logos

"La logica è invincibile, perché per combattere la logica è necessario usare la logica." — Pierre Boutroux

Il terzo e ultimo elemento del triangolo retorico è Logos fa appello alla logica dell'argomento. Non importa quanto siano forti le tue credenziali o quanto sia pertinente la tua presentazione, non puoi ignorare la forza dell'argomento stesso. Logos si concentra sul contenuto (o testo) della presentazione: cosa viene detto, cosa viene mostrato e il flusso e la sequenza della consegna.

Quando presenti il ​​tuo argomento o la tua presentazione, dovresti considerare i seguenti fattori:

-Il tuo argomento è chiaro, conciso e diretto? Hai dati/prove solide a sostegno della tua argomentazione o del tuo punto?

-Hai organizzato la tua argomentazione in un ordine logico e facile da seguire?

-Il tuo pubblico "coglierà" il punto che stai cercando di far passare?

Il successo della tua presentazione non sarà giudicato da ciò che dici, ma da ciò che il tuo pubblico "sente".